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幼儿教育中如何巧妙应用益智游戏

幸运时时彩2019-11-20 21:50:31    作者:□ 市实验小学附属幼儿园 时宏宇    来源:今日高邮

学前教育阶段是一个人人生的萌芽阶段,幼儿智力的开发会对今后的人生产生极大的影响。所以,教师在日常教学的过程中,就要巧妙应用益智游戏,提升幼儿的注意力,开发幼儿的智力,提高幼儿的综合素质。结合本人的实践经验,对于在幼儿教育中巧用益智游戏进行了以下思考和探究:

一、根据幼儿年龄,选择游戏

在应用益智游戏的过程中,教师根据幼儿的年龄,合理选择游戏。面对小班的幼儿,教师采取的游戏应该以观察为重点,使幼儿通过益智游戏了解更多基础的事物和生活常识。对于中班幼儿,教师就可以选择稍微复杂、难度适中的益智游戏,让幼儿可以自己动手验证自身的猜测。大班阶段的幼儿,开始重视自己的感受,因此教师应该重点关注幼儿参与的感受,借助一些竞争力较强的益智游戏加强幼儿的竞争意识,培养幼儿积极进取的心态。

二、牢牢把握重点,寓教于乐

教师在日常教学过程中,要尊重幼儿的需求,以幼儿的兴趣为主展开一系列的益智游戏教学活动,使幼儿在游戏的过程中感受到学习内容的存在,在潜移默化中增强幼儿对知识的认识和理解能力。比如:我就曾为幼儿设计了《你说我猜》的游戏活动,让幼儿在描述物体的主要特征的基础上,使猜谜的幼儿根据同伴提供的信息猜测物体。在此游戏中,我选择一些与幼儿日常生活相关的知识和课堂上学习过的事物,从而深化幼儿对生活的认知,提高幼儿的思维、表达和归纳能力。

三、教学游戏并重,提高素质

教师在实际教学的过程中要注重益智游戏与教学活动的有效结合,无论是怎样的游戏,都必须是日常教学活动的辅助,不可以盖过教学的风头,出现喧宾夺主的局面。比如:为了强化幼儿的口语能力,可以为幼儿设计“说话接龙”的游戏。在游戏的开端,随意要求一位幼儿说一句话,而下一位幼儿需要用上一个幼儿话语的最后一个字作为开端,依次开展。如果有某一位幼儿答不出来,就需要表演一个小节目或者朗诵儿歌三遍。虽然会有幼儿由于注意力不集中或者紧张答错,但是基本上每一个幼儿都可以主动接受“惩罚”。这样的教学活动,就使幼儿养成了专心认真的好习惯,同时幼儿在游戏活动中,提高了自身的口语能力。可见,益智游戏与教学活动有效结合的模式,不仅可以提高教学的实效,还可以发展幼儿的综合素养。

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